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1、“教师专业发展”是从国外引进的概念，它表达了教师和教育管理者的共同心愿。

2、现在，几乎所有校长和教师都在谈论教师专业发展的问题，都在努力追求和践行教师的专业发展。

3、大家在实践中生成了很多有价值的做法，但也确实存在许多困惑和问题。

4、如果我们不面对和解决这些困惑和问题，教师专业发展的实践就会受阻，教师专业发展的理论就不能真正本土化。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。