(资料图)
1、“教师专业发展”是从国外引进的概念,它表达了教师和教育管理者的共同心愿。
2、现在,几乎所有校长和教师都在谈论教师专业发展的问题,都在努力追求和践行教师的专业发展。
3、大家在实践中生成了很多有价值的做法,但也确实存在许多困惑和问题。
4、如果我们不面对和解决这些困惑和问题,教师专业发展的实践就会受阻,教师专业发展的理论就不能真正本土化。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
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